Stephen Jepson: you can always start!

¡Juega siempre!
"There´s beauty  in almost every day, in almost every one´s life,...
 all you have to do is look for it in there,,.."

@Eleder_BuM

IFAC_covarrubias_2013

¡Parece muy interesante, ¿verdad?

International Festival  of Art and Construction: www.ifac2013.com

Aquí más info.

Salud!

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La bofetada (La chula potra pa´la Yoli)

Una prueba más, revolviendo lo más feito también se puede hacer arte. Y esa es una manera muy positiva de deshacerse de la rabia, el odio y otros sentimientos que solemos encauzar más torpemente.

Dudo de la frase del final,..."... la canción que nació del odio y gracias al amor se ha convertido en ...¡¡¡pura energía positivaaa!!!"

.l

pd. y parece que Yolanda Barcina se querelló y le archivaron la querella

Hacia una conciencia superior

Extraido de "El desafío de la humanidad" (Annie Marquier, reedición resumida, 2010 redistribuida en este enlace). Me llega hoy, tras una conversación muy aclaratoria en la misma linea ayer con un buen amigo y un mensaje de otra amiga que me ha llevado a las perlas de Alish.

...La transformación interior

Desde hace veinte años asistimos a un verdadero despertar de la conciencia colectiva.
Abundante información en Internet, numerosos libros, talleres, conferencias,
publicaciones y eventos de todo tipo están haciendo accesible al gran público todo un
conjunto de conocimientos relativos al proceso de Despertar interior. .. Se trata de un proceso rico y complejo que requiere ser abordado con mucha vigilancia, conocimiento y rigor. Los dos aspectos del Despertar, es decir, la liberación del ego ―esencialmente mediante la sanación del pasado― y la apertura a la presencia del alma se deben trabajar simultáneamente...

Se ve fácilmente que, cuando ese estado se vive en lo cotidiano, las acciones que se derivan naturalmente de él son infinitamente beneficiosas para todos.

Consecuencias de la apertura a una conciencia superior (proveniente del contacto con el alma y de la liberación de las dinámicas del ego):

- Desaparición del miedo, de la sensación de inseguridad, del estrés. Se establece
naturalmente un estado de serenidad a la vez que una vigilancia tranquila, que permite
vivir plenamente el momento presente. Dado que el miedo es una de las principales
características del funcionamiento del ego, en cuanto aparece la luz del alma, el miedo
desaparece, simplemente.
- Emergencia de una capacidad natural de amor incondicional.
- Paz interior y serenidad, cualesquiera que sean las circunstancias.
- Dominio de los pensamientos, de las emociones y del cuerpo físico (la transformación
aporta serenidad, salud, equilibrio emocional y claridad mental)
- Capacidad de percibir la realidad tal como es. Discernimiento.
- Capacidad natural para comunicar y crear relaciones que favorezcan el apoyo mutuo
y el desarrollo personal.
- Capacidad de vivir el momento presente y disfrutar de él plenamente (capacidad de
desapego).
- Humildad sencilla y verdadera.
- Creatividad superior y un poder de creación capaz de superar toda lógica racional.
- Alegría sencilla y natural, espontánea, sin razón.
- Capacidad de desdramatizar y de vivir la propia vida con ligereza y buen humor.
- Un sentido profundo y tranquilo de la propia identidad. Ya no se siente la necesidad
de demostrar nada a nadie. Sabemos verdaderamente quiénes somos.
- Capacidad de desapego respecto a las exigencias del ego para encontrar naturalmente el
gran silencio creador del alma.
- El proceso de transformación unifica la personalidad habitualmente parcelada, y esa
unidad interior le permite a uno sentirse en paz consigo mismo y con los demás.
- Un estado de absoluta «responsabilidad» que le permite a uno liberarse
definitivamente de la sensación de ser, de haber sido, o de poder ser víctima de los demás
o de las circunstancias, y abre la puerta al poder creador de nuestra esencia. Ésta es una
de las llaves fundamentales que abre la puerta a la transformación.

- Un natural espíritu de servicio. En cuanto se manifiestan las energías del alma,
aparecen de modo espontáneo fuertes energías que se orientan naturalmente hacia el
servicio a los demás y que contribuyen al desarrollo de la Humanidad.
- Sólida autonomía al mismo tiempo que interés para trabajar en grupo y gran
capacidad para hacerlo armoniosa y eficazmente.
- Sensación de unidad: experiencia fundamental del Ser. El estado de unidad en el que se
siente el ser es la esencia misma de la transformación. Es una bendición y está en el
origen de todos los beneficios que puedan florecer en este mundo.
- La inteligencia, el discernimiento, la apertura de espíritu y la sabiduría se convierten
en la fuente de nuestras acciones cotidianas y de todas nuestras decisiones, sustituyendo a
los mecanismos inconscientes y limitados de la mente inferior. La inteligencia que
aparece es una inteligencia superior, conectada directamente con la intuición.

...

Ondo bizi!

Eleder BuM (Bilbao underground Mayor)
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FRATO: una ESCUELA para MAÑANA. una ESCUELA para TODIS

Envié a la lista gurasoak otro video de Frato. Una amiga, Maite, me dice que le gustó mucho y me devuelve este otro (Francesco Tonucci -FRATO- conferencia en el Parque de las Ciencias de Granada). Muy interesante para captar algunas ideas y prácticas de las que pueden producir un cambio importante en las vidas. Una que me ha gustado, por ejemplo: tomar el hábito de leer 15min/día a peques un relato por capítulos, en lugar de cuentos. Otros puntos que capto al vuelo mientras escribo: la importancia de las manualidades en e la escuela; la escuela debería ser un lugar bello y acogedor; objetivo de la escuela: gente feliz; criterio para escoger escuela: la más cercana, porque pondrá ir un día por su cuenta, mezclar edades en la escuela,...
Clave: la formación del profesorado.

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DE CINE

Bihar hasita larunbatera arte, aukera politak SanFranen...

Ondo bizi!



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El sentido del tiempo en la infancia (Francesco Tonucci)

Referencias:

• Asociación pedagógica Francesco Tonucci
• En wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Francesco_Tonucci

Algunas citas sacadas de Wikipedia:

"... los maestros deberían aprovechar los momentos de libertad y juego de los chicos para observarlos, ver los aspectos de su carácter y las actitudes que normalmente en clase no se revelan. (...) para conocerlos más".

"Los chicos tienen que llegar a la escuela con los bolsillos llenos, no vacíos, y sacar sus conocimientos para trabajarlos en el aula. (...) El trabajo empieza dando la palabra a los niños. Primero se mueve el niño; recién después el maestro. El maestro tiene que conocer lo que saben los niños antes de actuar, porque si se procede antes, seguro hace daño. (...) Si fueran escuchados, los niños podrían llevar a la escuela su propio pensamiento. Lo normal es que un niño que tiene una inteligencia práctica, hábil con las manos y que puede desarmar un motor, para la escuela no vale nada. Vale sólo si sabe elaborar lógicamente datos. Esa clasificación no tiene sentido. Esa actitud selectiva, de que hay pocos lenguajes importantes y de que los demás no valen nada, conducen al niño al fracaso".

"La escuela utiliza la desconfianza y eso produce una evaluación negativa basada en lo que el chico no sabe hacer. Apoyándose sobre lo que sí sabe hacer bien, la escuela debería motivarlo a recuperar y a ganar lo que no tiene como una conquista. (...) La escuela transmisiva supone que el niño no sabe y va a la escuela a aprender, mientras el maestro enseña a quien no sabe. Esa es una idea infantil, que piensa al niño como un vaso vacío, mientras el maestro vierte conocimientos que llenan al niño gradualmente. (...) El niño sabe y es competente y va a la escuela para desarrollar su saber".

"La escuela debe ser capaz de leer la realidad concreta que rodea al niño. La geografía es la de su barrio; la historia, la de su familia".

"El nacimiento de las democracias occidentales y el desarrollo industrial exigen de la escuela una formación elemental, una alfabetización masiva. Lo exigen porque, si la democracia significa gestión popular del poder, cada ciudadano podrá participar en ella en la medida en que se disponga de instrumentos para informarse, expresarse, discutir".

"La escuela no cambia, continúa siendo de complemento, permanece la selección aunque desplazada hacia los niveles superiores, los institutos, las universidades y el trabajo; sube el porcentaje de analfabetismo funcional, es decir, el número de los que nunca utilizan los instrumentos culturales más elementales propuestos por la escuela: la lectura y la escritura".

"El problema es más profundo y continúa latente bajo las diversas formas estructurales y metodológicas: la escuela de todos no se ha convertido en la escuela para todos".
"Ahora que todo el mundo va a la escuela son muchísimos menos los que pueden encontrar en su familia las necesaria bases-modelos culturales".

"Una escuela que quiera ser realmente una escuela de todos y para todos, debe preocuparse por ofrecer a todo el mundo aquellas bases, aquellas motivaciones, aquellos modelos culturales imprescindibles para construirse un patrimonio de conocimientos, de habilidades, de competencias".

"Paradójicamente, podríamos afirmar que tienen éxito en la escuela los que no la necesitan. La escuela, que debería contribuir a introducir la igualdad entre los ciudadanos, por el contrario alimenta las diferencias".

"En la institución escolar no ha cambiado nada porque se ha dejado completamente al margen de este proceso de transformación a los profesores".

"Nuestra escuela hoy vive prácticamente en la "ilegalidad", en la incapacidad de aplicar sus propias normativas y con el temor de que aparezcan otras nuevas, aún más avanzadas".

"Una reforma real de la escuela debería nacer de los que trabajan en ella, como exigencia de nuevos niveles profesionales, para la construcción de los cuales deberían utilizarse todas las energías actualmente disponibles".

"Un proyecto que mire hacia el futuro, hacia el siglo XXI, debería examinar tres aspectos: a) El papel de la escuela y su relación con la realidad del exterior; b) El método escolar: relación enseñanza-aprendizaje; c) El docente: su función y su formación".

"La escuela asume el papel de entidad educativa por antonomasia, amplía su duración y multiplica objetivos y actuaciones. Las familias piden a la escuela que dé más y que compense las deficiencias familiares y sociales. La escuela se convierte es un lugar de sociabilización, de recuperación, de terapia..."

"El profesor no es el saber sino el mediador del saber".

"La escuela disfruta de la diversidad. Los puntos de vista distintos constituyen el motor indispensable de la acción educativa: ponen de manifiesto contrastes o contradicciones, solicitan comparaciones progresivas y profundizaciones posteriores".

 

Salud, humor, amor,...

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ARTISTAS ENTRE GILDAS

Igande goizerako plan hoberik bai? 11-15ak artean, jende apartarekin -TrucaRec-eko lagunek bidali barri didate- elkartzeko parada ezin hobea, Bilbon, Cortes kaleko 29-31n, otsailaren 26 honetantxe!

Mx, mx, 

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LES LUTHIERS:¿INADAPTADOS SOCIALES?:-)!

Jose Manuel Toledano: gran amigo que viernes a viernes nos regala algún artículo o jugosa entrevista, se ha vuelto a portar. El otro día en un curso de mapas mentales, iniciamos la "caja del humor". Aquello a lo que echar mano en horas bajas,... desde luego estas frases de Les Luthiers estarán bien a mano en esa caja...

@morea,

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KUKUTZA BIHOTZEAN (en el corazón)

Ha ocurrido mucho de esto en Bilbao durante los útlimos días...



... en torno al desalojo de Kukutza, edificio ocupado en el que he vivido durante los últimos años mucho de esto...



Obviamente todo esto in-fluyó en el desarrollo del (a pesar de todo, exitoso) taller de Gamestorming, con mucha gente conmocionada, que expresó testimonialmente el apoyo a Kukutza así.

Para mañana, jueves 29 setiembre, 19:00 en Bilbao, se convoca una mani. Espero que con el espíritu de la foto, se muestre con claridad qué deseamos y todo transcurra en armonía.

¿Seremos capaces en el futuro de dar otro tipo de soluciones a las propuestas y coflictos sociales? Sólo se me ocurre una respuesta: open space!

¡Ánimo a todis quienes viven creativamente, guíadis por sueños que integran sociedad y universo!

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DOODLE DINNER con Sunni Brown, de la mano de Pernan Goñi

Sunni Brown anda por Bilbao estos días con motivo del workshop Gamestorming&Doodling. Alrededor de 25 personas participando, y bastante gente que quisiera haber estado. Para arreglarlo de alguna forma y dar continuidad le propusimos a Sunni: ¿te animas a una quedada abierta a quien quiera venir a garabatear? Y ella, que sí, claro, que va a ser muy divertido,....resultado:

nos juntamos el sábado 24 de sept a partir de las 8 de la tarde en el Cfé Marzana 16 para darle al garabato mientras tomamos algo. ¿Vienes?... y pásalo por ahí...

pd: especialmente recomendado para la gente que suele:-)! decir: "pero si yo no tengo ni idea de dibujar!"

¿QUIÉN ES SUNNI BROWN?

Emprendedora, directora creativa, conferenciante y co-autora del best-seller GAMESTORMING: a Playbook for Rule-breakers, Innovators and Changemakers; nº 56 en la lista Fast Company 100 Most Creative People in Business, inspiradora de The Doodle Revolution… +INFO Sunni Brown ; vídeos:  Gamestorming y The Doodle Revolution

¿Cuándo? 24-sept a partir de las 20:00
¿Dónde? Café MARZANA 16 (Bilbao)

Material: Pernan Goñi se encarga de tenerlo todo preparadito, tranqui
Bebida+comida: eponemos bote y pa´lante!

Apúntate: Si puedes, mandas un mensaje y nos dices cuánta gente venís: eleder.aurtenetxe@gmail.com

Ven y disfruta, aprende y comparte
garabateando entre amiguis!

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PASTILLAS CONTRA EL DOLOR AJENO

Pablo Villoch (mila esker!) tuitea este video. ¡A verlo! Y en este caso, ideas brotando pa´fuera,...

PASTILLAS CONTRA EL DOLOR AJENO. EL CASO 5 min. from Germinal Comunicación on Vimeo.

El fin parece interesante. Sé poco de la gestión final de la en€rgía movida y quisiera que sea acertada. Lo digo porque, paradójicamente, grandes cantidades de dinero se emplean por el sistema médico en actividades perjudiciales para la salud, como en todo gran sistema puede ocurrir, me imagino,... (uy, que me voy del tema :-)!

Algunas conexiones que me ha despertado ver el video (aparte de la lección importante: "la pasti contra el dolor ajeno es la más importante") respecto al proceso creativo:

• pasión ----> superación de obstáculos
• pasión ----> contagio -----> energía/ilusión ----> crecimiento exponencial
• pasión ----> puesta en marcha ----> persistencia y apertura -----> inesperadas carámbolas positivas

 Nota: hablo de pasión en el sentido que se le da hablando de Open Space/Espacio Abierto

Además como reportaje me gusta que la info entra a gusto, clar, rápida, se facilita su retención ,...

Una pregunta me viene inmediatamente a la cabeza: ¿Cómo podríamos simplificar el proceso para canalizar la energía y dinero de mucha gente hacia el fin deseado (en este caso, MM,...)? Sin necesidad de producir dichas pastillas, viajar a reunirnos con la ministra y representantes de las Comunidades Autónomas, lanzar una campaña publicitaria, dejar al querido Berlanga y su hija tranquis,... one more thing not to do :-)!

Claro, éso no sería tan lustroso, ni la agencia que gestiona el asunto tendría su protagonismo,...

!Salud!

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pd: citado Pablo Villoch y Open Space, imprescindible comentar que está embarcadito en la aventura de organizar el muy recomendable WOSONOS 2011 encuentro anual de adeptis a Open Space Techonlogy (Olmué, Chile, 19-22 oct, 2011).

LA HUELLA DE CARMELA

Lankide ohi batek bidalia, a zer opari ederra! mila esker, Lola!

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Evolucionando hacia una fase de mayor conciencia

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LOS EJES DE MI CARRETA

Sakon heltzen jata kantu hau entzun orduko.

Nork bere bidea aurkitzearen, nork bere izaera aurkitu 

eta inguruan emotearen premia eta ederra dakartez burure...

Por que no engraso los ejes

me llaman abandonao, (bis)

si a mí me gusta que suenen

pa´que los voy a engrasar (bis)

Es demasiado aburrido

seguir y seguir la huella, (bis)

demasiao largo el camino

sin nada que lo entretenga. 

No necessito silencio

ya no tengo en quien pensar, (bis)

tenía pero hace tiempo

aura ya no tengo más.(bis)

Los ejes de mi carreta,

nunca los voy a engrasar

Osasuna!

Eleder

VOLANDO VOY, VOLANDO VENGO

Unos chicos cantando esta canción en un rincón muy querido en la parte vieja de Bilbao hace cosa de dos meses,... 

¡qué momento, qué regalo! "pitean-pitean" "cantarareándola" desde entonces

be prepared to be surprised ;-)
Fui a ver a Kiko Veneno en Bilbao (29 dic 2012). La cantó como último vis, grande! Me dijeron que es suya la versión original. ¡Genial!

volando voy, volando vengo
volando voy, volando vengo
por el camino yo me entretengo
por el camino yo me entretengo
enamorao de la vida que aveces duele
enamorao de la vida que aveces duele
si tengo frio busco candela
si tengo frio busco candela
y vola volando voy volando vengo vengo
vola volando voy volando vengo vengo
por el camino yo me entretengo
por el camino yo me entretengo
señoras y señores sepan ustedes
señoras y señores sepan ustedes
que la flor de la noche
pa quien la merece
que la flor de la noche
pa quien la merece
y vola volando voy volando vengo vengo
vola volando voy volando vengo vengo
por el camino yo me entretengo
por el camino yo me entretengo
enamorao de la vida que aveces duele
enamorao de la vida que aveces duele
yo no soy quien soy ni los que me quieren
yo no soy quien soy ni los que me quieren
y vola volando voy volando vengo vengo
vola volando voy volando vengo vengo
por el camino yo me entretengo
por el camino yo me entretengo

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Me hago doctor

LA VIDA SOÑADA

Me llega por email este video de una gran amiga.
De un vistazo veo que sí, más o menos... ¡Materia pa'in-fluyendo, claro!

Leo luego uno de los comentarios en el lugar del video que dice: "

nada de eso funciona en el mundo real"

Y pienso, "viva el mundo  de los sueños!" y subrayo unas frases a botepronto...

1. Muéstrate;
2. Sigue tu instinto;
15. Baila
36. Deja que entren las nuevas ideas;
38. Sé amable;
42. Céntrate en crear lo que deseas;
43. Dedica tiempo simplemente a divertirte;
50. Cuida el amor en tu vida;

¡Salud!

Eleder

OLEEEEÉ!

Eleder BM31_Bilbao  
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En NYC: 2 workshops y NYLBAO project

Estoy en NYC para un curso de Open Space de Harrison Owen y otro de Viz Thinking,... pero sobre todo para "guitarrear" un poco entre la nieve :D, con dos piezas que anduve pintando el otro día...

NYLBAO experiences. hoy comeré con Chino García, el Underground Mayor de NY, amigo de Greg Rivera... por cierto tiene alguien el contacto de Urmeneta u otras referencias de por acá?

Bai!

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